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关爱和掩护未成年人康健发展 | 追寻红色足迹 争当先锋少年
发布时间:2022-09-12 00:33
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本文摘要:克日思茅区第四小学160班到思茅镇坡脚红色驿站开展了追寻红色足迹,争当先锋少年研学实践运动研学教育运动是以行走的方式展开学习,具有自主性、实践性、开放性、生成性等特征,跳出固有思维,与学生配合进入一种新的学习模式之中。资助中小学生相识国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识,着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。在坡脚红色驿站,学生们沿着革命先辈的足迹,踏上研学之旅,重走红色门路,感受红色洗礼,聆听了先辈们为思茅解放拼屠杀争的英勇事迹。 并延续马帮精神,徒步体验茶马古道。

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克日思茅区第四小学160班到思茅镇坡脚红色驿站开展了追寻红色足迹,争当先锋少年研学实践运动研学教育运动是以行走的方式展开学习,具有自主性、实践性、开放性、生成性等特征,跳出固有思维,与学生配合进入一种新的学习模式之中。资助中小学生相识国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识,着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。在坡脚红色驿站,学生们沿着革命先辈的足迹,踏上研学之旅,重走红色门路,感受红色洗礼,聆听了先辈们为思茅解放拼屠杀争的英勇事迹。

并延续马帮精神,徒步体验茶马古道。学生们表现,将沿着先烈的足迹,好勤学习,为中华民族的伟大再起奋勇前行。通过本次红色教育研学运动,让学生走出校门,在富厚知识、拓展视野的同时引发学生的爱国情怀,学会爱国爱家,认识今天幸福生活的来之不易,从而真正到达以研促学的目的。泉源:思茅区融媒体中心编辑:都市时报一点关注 张丽青审核:祝小涵。

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